作者姓名采用“姓在前名在后”的原则。 具体格式为姓、名的首字母。 例如，Malcolm Richard Cowley是Cowley，M.R . 如有两位作者，第一位作者的不变，其后第二位作者姓名首字母置前，姓置后。 例如，如下

1、压力容器怎么写论文，如何引用参考文献？

数据在百度文库、统计年鉴上。

毕业论文参考文献规范形式

一.参考文献类型

参考文献(即引文出处)的类型用字母表示，具体如下。

M——专题C——论文集N——新闻报道

J——期刊文章D——学位论文R——报告

对于不属于上述内容的文献类型，采用字母“z”表示。

关于英语参考文献，也请注意以下两点。

作者姓名采用“姓在前名在后”的原则。 具体格式为姓、名的首字母。 例如，Malcolm Richard Cowley是Cowley，M.R . 如有两位作者，第一位作者的不变，其后第二位作者姓名首字母置前，姓置后。 例如，如下

书名、报纸名称用斜体。 例如Mastering English Literature，English Weekly。

二.参考文献格式和范例

1 .期刊类

[格式][序数]作者.篇名[J] .刊名、出版年份、卷号(期号) :停止页码。

[例]

[1]王海粟.浅议会计信息披露模式[J] .财政研究，2004，21 (1):56-58 .

[2]夏鲁惠.高等学校毕业论文教学情况调查报告[J] .高等理科教育，2004(1) :46-52 .

[3] Heider，e.r.d.c.Oliver.thestructureofcolorspaceinnamingandmemoryoftwolanguages [ j ].foreignlanguageteteaching

2 .专题类

[格式][序数]作者.书名[M] .出版地：出版社，出版年份：停止页码

[例][4]葛家澍，林志军.现代西方财务会计理论[M] .厦门：厦门大学出版社，2001:42 .

[5] Gill，r.masteringenglishliterature [ m ].London : Macmillan，1985: 42-45 .

3 .报纸类

[格式][序列号]作者.篇名[N] .报纸名，出版日期(修订)。

[例]

[6]李大伦.经济全球化的重要性[N] .，1998-12-27(3) .

[7] French，w.between silences 3360 avoicefromchina [ n ].Atlantic weekly，1987-8-15(33 )。

4 .论文集

[格式][序数]作者.篇名[C] .出版地：出版者，出版年份：起始页码.

[例]

[8]伍衍甫.西方文论选[C] .上海：上海译文出版社，1979:12-17 .

[9] Spivak，G. “Can the Subaltern Speak？ ”[a].inc.NelsonL.GrossBerg(eds.).victoryinlimbo:imigism ) c ].urbana 3360 universityofillinoispress，1988

[10] Almarza，g.g.studentforeignlanguageteacher’sknowledgegrowth [ a ].ind.freemanandj.c.Richards.teacherlled

5 .学位论文

[格式][序列号]作者.篇名[D] .出版地：保存人，出版年份：起始页码.

[例]

[11]张筑生.微分半动力系统的不变集[D] .北京：北京大学数学系数学研究所，1983:1-7 .

6 .研究报告

[格式][序数]作者.篇名[R] .出版地：出版者，出版年份：起始页码.

[例]

[12]冯西桥.反应堆压力管道和压力容器的LBB分析[R] .北京：清华大学核能技术设计研究院，1997:9-10 .

7 .条例

[格式][序列号]发布单位.条例名称

[举例][15] 科学技术委员会.科学技术期刊管理办法[Z].1991—06—05

8.译著

[格式][序号]原著作者. 书名[M].译者，译.出版地：出版社，出版年份：起止页码.

三、注释

注释是对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。注释前面用圈码①、②、③等标识。

四、参考文献

参考文献与文中注（王小龙，2005）对应。标号在标点符号内。多个都需要标注出来，而不是1-6等等 ，并列写出来。

2、你认为职称能代表一个人的能力吗？

职称能不能代表一个人的的能力？职称不能代表一个人的能力。且不说职称的评定标准是否全面，职称评定，只是代表当时评定一个人当时的工作能力符合当时职称的标准，而不是一个人的综合素质方面，一个人除了工作，他的学习能力、处世为人能力、社会生存能力、情感处理能力等方面，在职称评定时，并没有涉及，而这些都是在一个人的能力之内。

职称评定如同学生的高考，虽然当时的考分较高，获得名校录取，能否说明这个考生将来就能比其它考分较低的考生在以后的工作，生活等方面就好得多？如果认同这个观点，请看我们中科大的少年班学生，每届少年班大学生，其学习成绩是首屈一指的，可他们工作以后呢？他们的表现是否是当年进入少年班那样，表现很出色呢？很少有人有突出表现。职称评定也一样，评了职称后，这个人能力也如同一般人那样，很少有人的表现优于没有职称评定的人。